Job Shadowing in Estonia per il progetto “GG-Green Grabbers”

1° della scuola secondaria di Lavarone partecipano da quest'anno a un progetto internazionale di mobilità in ambito ambientale chiamato "GG-Green Grabbers"

Gli studenti della classe 1° della scuola secondaria di Lavarone partecipano da quest’anno a un progetto internazionale di mobilità in ambito ambientale chiamato “GG-Green Grabbers”, con finanziamenti Erasmus +.

La scuola partner Haapsalu Pohikool (elementary school) si trova a Haapsalu, in Estonia. La settimana prima di Natale, la scuola elementare di Haapsalu ha ospitato il docente italiano e coordinatore del progetto, Leonardo Vinciguerra durante il suo Job Shadowing dal 15 al 21 dicembre. Durante la sua visita, ha avuto l’opportunità di conoscere la scuola partner, i suoi insegnanti e studenti, partecipare alle attività quotidiane della comunità scolastica, discutere i compiti del progetto e presentare le tradizioni natalizie della sua scuola e regione.

Nel corso del primo semestre è stato organizzato un concorso per il logo del progetto. I tre migliori lavori della scuola di Haapsalu hanno gareggiato con i tre migliori lavori della nostra scuola per determinare il logo ufficiale del progetto.

È stato organizzato anche un concorso fotografico a livello scolastico intitolato “È questa la natura che vogliamo davvero?”. Le foto inviate al concorso erano varie e illustravano diversi problemi legati all’ambiente, come l’inquinamento da carburanti, acqua e aria, i rifiuti nei boschi, nelle strade e nei parchi. Le opere presentate saranno raccolte in una cartella fotografica che il gruppo di lavoro porterà in Italia a marzo durante il viaggio di studio, per confrontare i problemi ambientali del nostro territorio con quelli italiani.

Inoltre, nella scuola estone opera un gruppo di 12 studenti attivi nel progetto, affettuosamente chiamati “Pollici Verdi”. L’evento principale dei Pollici Verdi è stata una videoconferenza tenutasi il 21 novembre con gli studenti di Lavarone, durante la quale si sono presentati, hanno conosciuto i loro partner, hanno avuto la possibilità di porre domande e ricevere risposte sulle scuole partner, e gli insegnanti italiani hanno introdotto il mini-progetto ambientale “Kids Go Green”.

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